CURSOS DE INFORMÁTICA DO CETAM EM APUÍ

Se iniciam nesta segunda 14/03 a 1ª etapa os Cursos de Informática Básica e Avançada pelo Centro de Educação Tecnológica do Amazonas. As aulas acontecerão no laboratório da Biblioteca Pública Municipal nos períodos vespertino e noturno.

NATAL EM FAMÍLIA

REALMENTE FOI UMA GRANDE FESTA A CEIA DE NATAL EM FAMÍLIA.

MUITA ALEGRIA E CONFRATERNIZAÇÃO NA COMEMORAÇÃO DO NASCIMENTO DE CRISTO.

FABRICIO (FAZENDO CHIFRIM) OSTIKA, DOLORES, FÁBIANO E VANESSA.

NATÁLIA ELISANGELA E ALINE

VANESSA, FABRICIO (CABEÇÃO) E DINHA!

MENINOS LINDOS DI PAI.

THUTHUKA DI VÓ!

AS CRIANÇAS SÃO LINDAS...JÁ O GRANDÃO AE...KKKK

TODA A GALERA

GEVAN E ALBERTINA!

JUAREZ, GEVAN, BIU E DOLORES!

ALBERTINA E ALINE

AGEU, JOSIANE, ALINE (CABELO DE FOGO, CURUPIRA AFEMINADA),ELISANGELA, ALBERTINA E GEVAN!

ALBERTINA E GEVAN

AGEU, JOSIANE, ALINE (CABELO DE FOGO, CURUPIRA AFEMINADA),ELISANGELA, ALBERTINA E GEVAN!

PUC-RIO AVALIA TRABALHO DE PÓS-GRADUAÇÃO DE PROFESSORES DO AMAZONAS.

Os alunos do curso de Especialização em Tecnologias em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro apresentaram seus trabalhos de conclusão de curso na semana passada em Manaus. Cerca de 90 alunos das turmas do Amazonas compartilharam seus trabalhos nos dias 18 e 19 de novembro no auditório da SEMED com a presença dos professores Tito Tortori e Lucimeri Linda Ricas da PUC-RIO.

Os cursos foram oferecidos na modalidade de ensino a distância sendo que parte foi realizada online e parte presencial com aulas ministrada pelos professores da PUC-RIO que se deslocaram para Manaus na fase inicial e na fase conclusiva do curso que se encerrou com a apresentação dos Trabalho de Conclusão de Curso TCC.

A especialização faz parte de um acordo firmado entre a PUC-RIO, Governo Federal, Governo Estadual e prefeituras municipais. As prefeituras e o Governo estadual participam do projeto viabilizando o deslocamento dos professores até a capital além de oferecerem estadia e alimentação durante a fase presencial do curso.

Todos os municípios do Amazonas foram contemplados com as vagas inscrevendo 8 (oito) alunos em média por município. Em Apuí, 04 (quatro) alunos, dois da rede estadual e dois da rede municipal concluíram o curso e receberam o título de Especialistas em Tecnologias em Educação.

FONTE: http://www.portalapui.com.br/

INTERNET É LUGAR DE AUTORIA OU PLÁGIO?

Todos sabemos do fundamental papel da internet na sociedade atual, sobretudo na área educacional. Todavia nos deparamos com situações inusitadas na rede que infelizmente é visto como absolutamente normal para grande parte dos usuários entre eles estudantes e às vezes até educadores.

Trata-se do “plágio” termo este que segundo o Aurélio é o “ato de assinar ou apresentar como sua, obra artística ou científica de outrem”.

Com um mundo de informações a internet pode ser facilmente vasculhada e nela encontrada muitos conteúdos sobre as mais variadas áreas, e a facilidade de apenas imprimir ou copiar em meio eletrônico leva alguns usuários a praticarem tais atos. Porém “o problema é que tal prática é errada e ilegal, já que a propriedade intelectual é sempre protegida, tanto pela lei como pelos princípios éticos e profissionais”. E o pior é que este ato desonesto nem sempre é descoberto tanto pelos educadores como pelos autores plagiados, e a farsa continua sendo praticada a torto e a direito.

Segundo (DEMO, 2008): “o uso da internet permite ao indivíduo manejo pessoal individualizado de informação, não se submetendo mais a centros controladores típicos da economia industrial centralizada”. Partido deste principio observamos que quem plagia na maioria das vezes, sente-se livre, à vontade uma vez que a rede é muito grande e nem sempre são descobertos.

Deste modo enquanto educadores e cidadãos de bem, cabe a nós o combate e controle do uso indevido do “copiar colar”, não apenas na internet mais também em outras fontes de pesquisas e acessos de produções sejam artísticas , acadêmicas ou outras. Para que a internet seja usada como fonte de pesquisa e não lugar de plágio.

Gevan Pires Barbosa

FONTES:
Dicionário Aurélio


http://www.universia.com.br/docente/materia.jsp?materia=6387 (acesso em 27/08/2010)


DEMO, Pedro, Habilidades do Século XXI, Boletim Técnico do SENAC, Rio de Janeiro, v. 34, n.2, maio/ago. 2008. http://www.senac.br/BTS/342/artigo-1.pdf.

AMBIENTES INTERATIVOS

Não é de hoje que a internet, e porque não dizer, as tecnologias em geral tem chamado atenção da gente no sentido de nos prender nos envolver a elas.

E na Educação as vezes penso que já está vindo tarde, pois a tempos na escola víamos somente o giz e o quadro negro, não que não sejam úteis, porém não dá pra ficar na mesmice na estagnação. Ambientes interativos são meios de troca de informações entre pessoas e por que não alunos professores na constante busca pela informação, pelo aprendizado.


Sem contar que o computador em si já chama a atenção do aluno, daí então basta escolher o conteúdo e por em prática. Acredito que todo conteúdo pode ser trabalhado em ambientes interativos, porém o que ocorre é que tudo precisa de planejamento.


Gevan

INTEGRAÇÃO DE MÍDIAS E PRÁTICA PEDAGÓGICA

Há tempos nós educadores brasileiros temos ao nosso dispor meios e tecnologias importantes no auxílio de nossas atividades. Vários recursos tecnológicos podem ser usados por nós para enriquecer este trabalho tão árduo, porém necessário e gratificante. Porém, modo que grande parte dos educadores aprendeu a trabalhar (tradicional), e alguns ainda continuam usando essa didática não favorece o uso da Integração de mídias no processo educacional, pois trata-se de apenas em mera transmissão de conteúdos, de modo repetitivo sem levar em conta a conhecimento prévio do aluno.

Nesse sentido o educador precisa conhecer e aprender a utilizar os novos saberes e competências necessários à utilização de integração de mídias com a prática pedagógica.

Segundo a professora Maria Elisabette Brisola Brito Prado “Novas propostas pedagógicas vêm sendo disseminadas, enfatizando novas formas de ensinar, por meio do trabalho por projeto e da interdisciplinaridade, favorecendo o aprendizado contextualizado do aluno e a construção do conhecimento”.

Conforme ainda a professora acima citada, “a pedagogia de projeto, tendo como enfoque a integração entre diferentes mídias e áreas de conhecimento, envolve a inter‐relação de conceitos e de princípios, os quais, se não tiverem a devida compreensão, podem fragilizar qualquer iniciativa de melhoria de qualidade na aprendizagem dos alunos e de mudança da prática do professor”.

Desse modo vemos que o educador tem papel fundamental nesta integração e é o ator principal para que ela ocorra, devendo ter a iniciativa de busca de novos conhecimentos, inclusive estando aberto a mudanças pois as vezes o novo, é diferente, parece difícil, porem com um pouco de esforço, o educador consegue seu objetivo final, que a qualidade de ensino dos educandos.

RODEIO DAS MÃES...

Neste ano a tradicional Festa de Rodeio do Dia das Mães surpreendeu a todos, a presença do público foi ponto de referencia para calibrar a festa que durou apenas dois dias, segundo estimativas pelo menos dez mil pessoas passaram pelo parque de Exposições José Maia no sábado e domingo. Muita gente bonita veio até de outros estados verem o desafio do homem contra até uma tonelada de pura explosão selvagem em montarias profissionais na arena principal.

É claro que não poderiam deixar de prestigiar também a atração principal da festa, a dupla sertaneja Cezar e Paulinho. Muito concorrido foi o café da manhã servido pela Secretaria de Ação e Promoção Social, com a presença do prefeito Marquinhos da Macil (PSB) e seus convidados Senador Artur Virgílio (PSDB), Dep. Artur Bisneto e Terezinha Ruiz (DEM) pelo menos quinhentas mães saborearam um delicioso café da manhã e ainda receberam uma lembrança pelo dia das mães do próprio prefeito.

Durante dois dias pelo menos duzentas pessoas competiram nas mais diversas categorias, prova do couro, vaquejada, tiro de laço armadão, 5º concurso leiteiro, motojada, baliza, três tambores nas categorias infantil, juvenil e adulto. Casa lotada pela juventude as provas do couro que consiste em amarrar um couro de boi na chincha do cavalo, um dos parceiros sobe neste couro e o companheiro conduz animal em direção a certo ponto e no meio deste percurso trocam de lugar.

Muita gente também nas provas da motojada 150cc e 250cc, uma junção das provas de baliza e três tambores com o mesmo processo das duas competições, se faz a baliza e contorna os tambores e vence quem chegar primeiro. O pódio da montaria profissional em touros foi dividido com competidores dos Estados do Pará, Amazonas e Rondônia. O 5º Concurso Leiteiro chamou a atenção do público, são 2 ordenhas diárias que ao final dos dois dias de competição definem o vencedor, quanto mais quilos de leite ordenhados mais chances de ganhar o prêmio. Foram distribuídos três motos de 150cc como prêmios para os campeões nas provas de tiro de laço armadão, vaquejada e montaria profissional em touros.

A festa que até então era marcada como atração apenas para os moradores de Apuí surpreendeu, os hotéis, pousadas e pensões ficaram lotados por cinco dias e aqueceu em torno de 63% a economia local. Para fechar com chave de ouro a dupla Cezar e Paulinho subiram ao palco no domingo a noite e animou a multidão que aguardava com ansiedade. Foi um verdadeiro desfile da música, desde a raiz até a jovem música romântica sertaneja. Dificuldades no vôo de Manaus/Apuí atrasaram o show de Cezar e Paulinho por duas horas, mas mesmo assim o público não arredou o pé da arena e pôde acompanhar a dupla num espetáculo até então inédito para a cidade de Apuí que tem 18 mil habitantes.

Texto de Vanderley Alves
fONTE: portalapui.com.br